Atividade 10 - Influência de novas culuras em nossa comunidade

No debate sobre as influências de outras culturas na comunidade onde vivemos, percebemos que Pedro Canário é um lugar de encontro de várias culturas, não possui uma identidade local. Dentre estas culturas está a influência do Nordeste que se manifesta através dos traços na alimentação que são comidas derivadas do milho, a quantidade de açougue da região e as carnes que são penduradas em feiras livres.
Outro fenômeno também da região que se manifesta como característica do povo nordestino é a maneira espontânea, receptiva e alegre de tratar as pessoas. Talvez pela alegria característica do povo nordestino, o povo canararense tem este traço.

Há também a religião católica que é uma característica forte herdada dos descendentes de italiano. Sem dúvida nenhuma, a fé é a principal característica deste povo, que vê na Santa Nossa Senhora de Fátima, padroeira da cidade uma das figuras mais importantes da Igreja. Influencia relevante também tem o povo afro-descendente que está presente através da religião candomblé e umbanda, rituais ainda não respeitados, pois é preciso ainda descontruir preconceitos e valorizar a contribuição deste povo que também se manifesta na culinária com a deliciosa feijoada da nossa cidade e a capoeira, um estilo único de luta com mais de cem anos, que junta as artes marciais com a música e a dança.

Atividade 9 Determinismo Biológico

Esta atividade foi desenvolvida no dia 24/04/2009 no turno vespertino na E.M.E.F. " São João Batista numa turma de 1ª série. Ao chegar na sala dividimos a turma em quatro grupos de seis alunos, onde orientamos os alunos para realizarem a seguinte atividade: Idenficar aspectos biológicos, observando cor dos olhos, tipo de cabelo, cor da pele, estatura etc... E a parti desta observação desenharem umas às outras. Este painel acima é o resultado do nosso trabalho.

Vanuza, Norma e Lilane.

Atividade 8 - O que é desenho?

Desenho é a arte de criar algo, seja figurativo ou não. É deixar a nossa imaginação trabalhar em cada linha e traço, reproduzir, transmitir informações através de formas, expressando idéias e sentimentos.
"Vanuza Batista da Silva - Estudante de Artes Visuais"

Desenho é uma arte
"Ana Paula - Professora de Artes"

Para mim, uma terapia. Um dom que poucos tem e muitos almeijam.É uma forma de transmitir emoções e realizar desejos.Apezar de ser um dom, todos são capazes de fazer, pois um ponto é um desenho, então quem não sabe fazer um ponto? Desenhar pode ser também uma forma de você viajar em mundos desconhecidos e fazer o telespectador embarcar com voce.
"Marcelo Moraes Srafim - Estudante de Artes Visuais"

A forma pela qual a pessoa expressa seus sentimentos e desejos, é colocar no papel sua imaginação.
Marta Gonçalves dos Santos - Scretária Escolar


É uma arte ligada a produção de uma obra.
Pollyana Silva Oliveira - Professora de Lingua Portuguesa


desenho é tudo aquilo que tentamos passar para o papel, as nossas emoções e criatividades através de habilidades que adquirmos em nossa vivência.

Norma Aparecida Rosário Alves


Desenho é o meio que usamos para criar uma imagem, do que vemos, sentimos, de forma que surgem através de pontos, linhas e formas diferentes.

Lilane Gonçalves Maia.

Atividae 7 - trabalho usando "frottage

Nesta atividade, trabalhamos usando frottage, colocado papel sobre a colagem dos materiais e efregando um lápis cera por cima. Confesso que não deu certo fazer esta atividade utilizando a atividade anterior, como foi sugerido no mapa de atividades. A superfície dos materiais não ficou impressa no papel. Sendo assim, pegamos vários tipos de folhagens e orientamos os alunos para desenvilverem a atividade. No final da aula recolhemos todo o material produzido pelos alunos e confeccionamos este lindo painel. Os alunos firacam maravilhados com o resultado final.

Atividade 6 -"texturas" com colagem de materiais diversos e percepção tátil

Esta atividade foi desenvolvina na E.M.E.F. " São João Batista em uma turma de 6ª série. Levamos para a sala materiais diversos como rendas, gases, tecidos, vegetais secos, sementes etc, e propomos para os alunos que utilizassem sua imaginação para realizarem uma composição com colagem destes materiais. todos demonstraram grande interesse em realizar a atividade. Logo após, pedimos aos alunos que fechassem os olhos e tocassem nas diferentes textura, relatando qual material estava tocando, descrevendo a diferença entre um e o outro e como era a textura e o que sentiam. Foi uma aula muito dinâmica e criativa, os alunos amaram e deram sugestões para que repetissemos a atividade com outros tipos de materiais.

Atividade 5 - Com ensinar desenho?

Para se ensinar o desenho é preciso, ensiar a linguagem gráfica, desenvolver pensamento e observar o mundo. Desenvolver nos alunos o gosto pelo desenho. Mostrar que tudo que existe fabricado pelo homem, existiu primeiro como idéia na imaginação de alguém. Falar sobre a impotância do desenho para representar costumes, valores e tradições, pois é através do conhecimento do passado que poderemos compreender o futuro.

Vanuza Batista da Silva

Na sala de aula podemos trabalhar desenhos de varias maneiras, trabalhar tanto individual como em grupo. Sabemos que o desenho e uma linguagem visual e podemos usar essa qualidade para os alunos usarem os desenhos tanto em sala de aula como no dia a dia deles podemos usando lápis de cor recortes de papeis, tinta giz de cera barbante etc...

Norma Aparecida Rosário Alves

Atividade 4

Aplicação de exercícios com pontos, linhas e plano no ensino informal.

Esta atividade foi realizado com um grupo de amigos, foi muito interessante, pois quando explicamos como deveria ser feita a atividade as pessoas ficaram muito confusas, não entendiam como poderiam fazer um desenho sem ter que desenhar algo figurativo. Tiveram a mesma dificuldade que nós, pelo fato também de não entenderem que um risco, um traço, um rabisco pode ser uma composição. Não tinham confiança neles mesmos, sentiram-se inseguros e com muito medo de errar, e isso ocorreu porque perderam aquele mundo imaginário que temos quando somos crianças onde tudo era possível.

Vanuza, Norma e Liline